套杯藏猫猫
材料:套杯、一个小球、托盘
步骤:把小球藏进其中一个杯子,示范打开寻找,再让宝宝自己重复几轮。
引导语:动作放慢,先示范一次,随后退后观察,不急着替宝宝完成。
启蒙原理:强化开合动作、物体恒常和问题解决,符合家庭蒙氏强调的自主发现。
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材料:套杯、一个小球、托盘
步骤:把小球藏进其中一个杯子,示范打开寻找,再让宝宝自己重复几轮。
引导语:动作放慢,先示范一次,随后退后观察,不急着替宝宝完成。
启蒙原理:强化开合动作、物体恒常和问题解决,符合家庭蒙氏强调的自主发现。
游戏库
强化开合动作、物体恒常和问题解决,符合家庭蒙氏强调的自主发现。
时长 6 分钟 · 套杯、一个小球、托盘
容器概念、里外关系和一一对应。该活动按 分类萌芽 阶段需求生成,强调真实家庭材料、一次一项、由简入繁和孩子自主操作。参考《真正的蒙氏教育在家庭精选》的家庭场景、真实材料、一次一项和由简入繁原则生成,非原文摘录。
时长 5 分钟 · 开口杯、小球或大木环 2-3 个。也可用家中常见物品替代:积木、分类碗、形状盒、套杯、布书
追视、距离、因果和等待。该活动按 分类萌芽 阶段需求生成,强调真实家庭材料、一次一项、由简入繁和孩子自主操作。参考《真正的蒙氏教育在家庭精选》的家庭场景、真实材料、一次一项和由简入繁原则生成,非原文摘录。
时长 6 分钟 · 软球、卷起的毛巾边界、地垫。也可用家中常见物品替代:积木、分类碗、形状盒、套杯、布书
开合动作、问题解决、物体恒常。该活动按 分类萌芽 阶段需求生成,强调真实家庭材料、一次一项、由简入繁和孩子自主操作。参考《真正的蒙氏教育在家庭精选》的家庭场景、真实材料、一次一项和由简入繁原则生成,非原文摘录。
时长 7 分钟 · 带盖小盒、木环或布球。也可用家中常见物品替代:积木、分类碗、形状盒、套杯、布书
分类、配对、相同与不同。该活动按 分类萌芽 阶段需求生成,强调真实家庭材料、一次一项、由简入繁和孩子自主操作。参考《真正的蒙氏教育在家庭精选》的家庭场景、真实材料、一次一项和由简入繁原则生成,非原文摘录。
时长 8 分钟 · 两双袜子、两种积木或两类家居小物。也可用家中常见物品替代:积木、分类碗、形状盒、套杯、布书
精细动作、左右手配合、顺序完成。该活动按 分类萌芽 阶段需求生成,强调真实家庭材料、一次一项、由简入繁和孩子自主操作。参考《真正的蒙氏教育在家庭精选》的家庭场景、真实材料、一次一项和由简入繁原则生成,非原文摘录。
时长 9 分钟 · 两个小碗、儿童勺、绒球或大木珠。也可用家中常见物品替代:积木、分类碗、形状盒、套杯、布书